CELUI QU’ON N’ATTENDAIT PAS

Le retour du refoulé et ses effets dans la relation d’aide et de thérapie
Journée d’études sur le phénomène de l’anxiété en période de pandémie
Le samedi 26 mars à Marseille, de 09h30 à 17h30

Tableau de Ilya REPINE (1844-1930)

Les effets de la pandémie et du confinement sur la santé psychique sont connus. Un article du Monde (15 avril 2020) traite, en particulier, du retour du refoulé, une mémoire du passé inconscient qui émerge, pêle-mêle, se confondant avec le présent. Le tableau de Repine illustre ce retour : une figure familière revient (père, mari, fils ?), c’est lui et ce n’est pas lui, c’est un lui étrange, il dérange, on ne peut le mettre dehors, mais comment l’accueillir ?

Qu’en est-il des effets sur la relation d’aide et/ou de thérapie? Comment se manifeste le retour du refoulé dans la relation d’aide et de thérapie ? Analyser le phénomène aide les thérapeutes/aidant(e)s/psycho-praticien(ne)s à ne pas être désarçonné(e)s par des passages à l’acte impromptus et des manifestations pseudo-psychotiques ou somatiques de la part de leurs client(e)s/patient(e)s. La journée d’études propose, en plus d’une grille conceptuelle, une pratique de la présence à soi aux écoutant(e)s pour ne pas réagir en se figeant dans un isolement/rejet intérieur. Les praticien(ne)s font un travail de valeur, leur équilibre psychique compte aussi.
Tan NGUYEN texte 2022 droits réservés©

L'ARBRE DANS LA GRAINE®, initiation à la Psychosynthèse  

Nous vous remercions pour l’intérêt que vous portez à la Psychosynthèse Créative©.

Vous aurez l’occasion, au cours du séminaire L’ARBRE DANS LA GRAINE, de faire connaissance avec les modèles de travail sur soi de la Psychosynthèse Créative©:

• Reconnaître et mettre en œuvre ses besoins réels
• Sortir d’un moi isolé pour se relier au flux du monde
• Intégrer les ruptures et crises dans un processus de transformation et de maturation

Ces modèles sont enseignés à travers une pratique vivante spécifique qui se distingue des modèles voisins (Freud, Jung, psychothérapie humaniste). Des exercices pratiques facilitent l’interaction globale corps/émotions/intellect pour construire un « centre » de guidance intérieure.

Le modèle clinique d’écoute et de guidance thérapeutique en Psychosynthèse Créative© sera démontré au groupe. L’observation de ces séances est une initiation à l’observation clinique : quoi et comment observer dans une séance d’écoute.

Les stages sont ouverts à toute personne motivée par une recherche personnelle ou un perfectionnement professionnel. La Psychosynthèse Créative© est ouverture et mouvement créateur.

Pratiquer la relation d’aide, de coaching, de psychothérapie, une pratique de bien-être, c’est se rendre utile aux autres, exprimer sa créativité dans un métier qui nous tient à cœur. La supervision de la pratique a pour fonction de conscientiser les phénomènes qui peuvent se produire au cours du processus, notamment :

-La résonance identificatoire. La problématique des clients/patients peut résonner à leur insu, chez les praticien(ne)s qui la reprennent à leur compte et la somatisent.

-Les phénomènes transférentiels. Les affects infantiles peuvent émerger, comment les reconnaître et les prendre en compte ?

-L’adéquation des techniques utilisées par rapport aux clients/patients. Chaque être a sa propre spécificité. Il s’agit d’adapter la technique à l’être de la personne, et non l’inverse.

-Equilibre de vie. Il arrive que les praticien(ne)s vivent « le nez dans le guidon ». La supervision aide à moduler la pratique en prenant en compte les besoins des praticien(ne)s.

Il s’agit de garder le plaisir de pratiquer, dans un esprit de service, tout en apprenant toujours davantage sur la nature humaine.

Tan NGUYEN, un des pionniers des pratiques psychocorporelles en 1972, est formateursuperviseur-didacticien reconnu par les instances professionnelles (FF2P, SNPPSy, EAP). Sa formation universitaire de philosophe et d’artiste lui permet de situer la relation d’aide et de soins dans un cadre ouvert et rigoureux.

En présentiel ou par visioconférence. Rdv email : tandante@gmail.com 80€ la séance 1h15

Texte protégé© T. Nguyen 01/2021

La Psychosynthèse compte parmi les plus anciennes écoles de psychologie d'Europe Occidentale, puisque ses origines remontent à la rencontre du jeune Docteur Roberto ASSAGIOLI avec FREUD et JUNG en 1909.

De cette source, fut créé un processus éducatif et de maturation personnelle s'appliquant à divers domaines: pratique de coaching/counseling,  accompagnement thérapeutique, éducation, entreprise, sciences

Le Centre Source, origines et historique

L’origine du Centre remonte à 1969, quand son fondateur, Tan NGUYEN, arrive aux Etats-Unis pour suivre un cursus d’études supérieures à l’université Harvard, grâce à une bourse de l’université et une autre du gouvernement français.

Il découvre un pays profondément divisé par la guerre du Vietnam et une remise en question de ses valeurs essentielles. Comme dans toute période de bouleversement, il y a une émergence de nouvelles valeurs dans le monde de la musique, de l’art et littérature, et aussi de la psychologie.

L’étudiant découvre en Californie, l’Institut Esalen, un lieu de rêve, au bord d’une falaise, bercé par le bruit des vagues. C’était le centre des nouvelles recherches sur une psychologie qui intègre la dimension du corps, des émotions, et les pratiques de l’intériorité orientales et occidentales : la psychologie humaniste.

Il s’initie aux travaux de Carl Rogers, Abraham Maslow, Frederick Perls, Roberto Assagioli. Ces travaux sont diffusés sous forme de séminaires qui facilitent un sentiment de fraternité entre les participants. Les praticiens de la psychologie humaniste de l’époque ressentaient que de nouvelles formes de relations humaines pouvait rendre le monde meilleur et plus uni.